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Institutioncentrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces) (1)Author
Wagner-Willi, Monika (6)
Sturm, Tanja (3)EditorGeimer, Alexander (1)Klinge, Denise (1)Rundel, Stefan (1)Thomsen, Sarah (1)Date Issued2020 - 2021 (1)2010 - 2019 (4)2004 - 2009 (1)SeriesJDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode (1)JournalZeitschrift für Qualitative Forschung (3)GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft (1)Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung (1)Volume16 (2)20 (1)4/2021 (1)5 (1)7 (1)Issue2 (3)1 (2)Document Typejournal article (4)replication (1)review (1)KeywordVideo (4)video (4)qualitative method (3)qualitative Methode (3)teaching research (3)...view moreReviewpeer reviewed (4)reviewed (2)Publication StatusPublished Version (5)Primary Publication (1)

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Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung: Einleitung in den Themenschwerpunkt [journal article] 

Author(s): Sturm, Tanja; Wagner-Willi, Monika

Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.163-171


'Leistungsdifferenzen' im Unterrichtsmilieu einer inklusiven Schule der Sekundarstufe I in der Schweiz [journal article] 

Author(s): Sturm, Tanja; Wagner-Willi, Monika

Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.231-248


Praktiken der Differenzbearbeitung im Fachunterricht einer integrativen Schule der Sekundarstufe: zur Überlagerung von Schulleistung, Peerkultur und Geschlecht [journal article] 

Author(s): Sturm, Tanja; Wagner-Willi, Monika

Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 1. p.64-78


Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen [journal article] 

Author(s): Wagner-Willi, Monika

Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5 (2004) 1. p.49-66


Rezension: Maud Hietzge (Hrsg.): Interdisziplinäre Videoanalyse - Rekonstruktionen einer Videosequenz aus unterschiedlichen Blickwinkeln [review] 

Author(s): Wagner-Willi, Monika

Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. p.357-360


Videografien in Relation zur interaktiven Praxis des Unterrichts: eine Replik zum Beitrag von Matthias Grein und Bernd Tesch [replication] 

Author(s): Wagner-Willi, Monika.- 2021. 141-151p.



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