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Das 'feminisierte' Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften und die studentische (De-)Thematisierung von Geschlecht und Geschlechterfragen [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 1. p.113-128
Ausbildung und Arbeitsmarkt für ErziehungswissenschaftlerInnen: empirische Bilanz und konzeptionelle Perspektiven [collection article]
Source: Juventa Verl., 1994
(Juventa-Materialien)
Interdisziplinäre Tradition und disziplinäre Konvention in der erziehungswissenschaftlichen Ethnographie [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 1. p.9-20
Die Wahlverwandtschaft von qualitativer Forschung und Kulturvergleich und ihre Bedeutung für die Erziehungswissenschaft - strukturtheoretische Überlegungen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 13 (2012) 1/2. p.39-53
Expansion ohne Konturen? Disziplinrekrutierung im Spiegel von Stellenausschreibungen [journal article]
Source: Erziehungswissenschaft, 4 (1993) 7. p.90-109
Using the potential of information technology to create a mobile learning environment [journal article]
Source: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine, (2012) 9. p.6
Rezension: Cathleen Grunert: Vom Pionier zum Diplom-Pädagogen. Lebensgeschichten und Berufsperspektiven von ostdeutschen Studierenden im Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 2 (2001) 1. p.138-142
Rekonstruktive Forschung zum Kompetenzerwerb in der schulischen und außerschulischen Bildung: Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.191-199
Erziehungswissenschaft - Systemtheorie - Empirische Forschung: methodologische Überlegungen zur empirischen Rekonstruktion pädagogischer Ordnungen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 2. p.177-197
Sind nur Lehrer Pädagogen? Disziplinäre Selbstvergewisserungen im Horizont des Wandels von Sozial- und Erziehungsberufen [journal article]
Source: Zeitschrift für Pädagogik, 38 (1992) 3. p.385-417