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"Beim Lernen ist es wie beim Eisberg: Das Tragende sieht man nicht": Ergebnisse einer systemisch-konstruktivistischen Lernforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. p.481-485
Sammelrezension: Mehrsprachigkeit und Förderung der sprachlichen Entwicklung aus interdisziplinärer Perspektive [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.513-518
Newcomer children: experiences of inclusion and exclusion, and their outcomes [journal article]
Source: Social Inclusion, 2 (2014) 4. p.23-37
Recht auf Abweichung: Maud Mannonis Konzept einer "gesprengten Institution" [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 8 (1984) 4. p.8-23
Kein Kinderspiel? Die Ausblendung der Kinderarbeit aus der westlichen Konstruktion von Kindheit [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 31 (2007) 4. p.33-55
Baden-Württemberger verbringen im Durchschnitt mehr als 17 Jahre in Bildungseinrichtungen [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2007) 4. p.18-21
Adolescent students knowledge about transmition, prevention and risky behavior related to STD/HIV/AIDS [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 8 (2016) 4. p.5054-5061
Handlungsträgerschaft von Robotern: Robotik zur Förderung von Chancengleichheit im schulischen Bildungsbereich [journal article]
Source: Historical Social Research, 29 (2004) 4. p.120-153
Die Schule ist männlich?! Wiener Schulen auf dem Weg von der geschlechtssensiblen Pädagogik zur geschlechtssensiblen Schulentwicklung [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 42 (2002) 4. p.464-488
Media Literacy in Montenegro [journal article]
Source: Media and Communication, 3 (2015) 4. p.91-105