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Technokratie oder Gemeinschaftswerk? Expertengremien und Partizipation in der Energiewende [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 29 (2020) 3. p.36-42
Technikvertrauen: Beiträge zur Technikfolgenabschätzung jenseits von Akzeptanz und Akzeptabilität? [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 30 (2021) 2. p.53-59
Integrated policy package assessment (IPPA): A problem-oriented research approach for sustainability transformations [journal article]
Source: Sustainability, 14 (2022) 3. p.1-18
Künstliche Intelligenz parlamentarisch (mit)gestalten: Vergangene technische Zukünfte in den Berichten der Enquete-Kommissionen des Deutschen Bundestags [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 30 (2021) 3. p.50-55
KI‑Systeme: Aktuelle Trends und Entwicklungen aus Perspektive der Technikfolgenabschätzung [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 30 (2021) 3. p.11-16
"Don't let me be misunderstood": Critical AI literacy for the constructive use of AI technology [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 30 (2021) 3. p.44-49
Möglichkeiten und Perspektiven der Technikfolgenabschätzung in der Bildung [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 31 (2022) 1. p.11-14
Gesellschaftliches Lernen im Reallabor: Transdisziplinäre Suchbewegungen am Beispiel des partizipativen Studierendenprojekts in:takt [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 31 (2022) 1. p.42-47
Technology assessment in the STEM curriculum: Teaching responsible research and innovation skills to future innovators [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 31 (2022) 1. p.22-27
Technikfolgenabschätzung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften: Zum Lückenschluss zwischen Handlungswissen und Erfüllungskompetenz [journal article]
Source: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 31 (2022) 1. p.15-21