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Competence approach to education as the factor of development of the communicative tolerance of a future teacher [journal article]
Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1. p.11
GrundschullehrerInnen als ExpertInnen für die tägliche schriftliche Korrekturarbeit: eine qualitative Studie [journal article]
Source: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2010) Bildungsforschung 2010/1. p.9-37
Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften: Symposium vom 2. bis 4. Juli 2015 an der Freien Universität Berlin [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 1. p.140-146
Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung: ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenzanalyse [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.219-240
Curriculum Reform and the Teaching of History in High Schools during the Ma Ying-jeou Presidency [journal article]
Source: Journal of Current Chinese Affairs, 46 (2017) 1. p.101-130
Der Stallgeruch des Praktikers als vertrauensbildende 'Schlüsselqualifikation' des wissenschaftlichen Berufspädagogen: zur Funktion, Kontrolle und Erforschung eines vernachlässigten Aspekts der Habitusstruktur und des Leistungsprofils von Hochschullehrern einer sozialwissenschaftlichen Disziplin [journal article]
Source: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 105 (2009) 3. p.436-451
Eingreifendes Denken - die Historikerin Annette Kuhn im Geschichtsdiskurs der Bundesrepublik seit 1964 [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 3. p.44-60
Does political participation in adolescence promote knowledge acquisition and active citizenship? [journal article]
Source: Education, Citizenship and Social Justice, (2020). p.1-15
Metaphern der Politik: Eine Studie zu Politikbildern bei Schülerinnen und Schülern [journal article]
Source: Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis, 41 (2008) 4. p.126-137
Normativität in praxeologischer Professionsforschung: Entwurf einer fremdsprachendidaktisch-normativen Perspektive am Beispiel von Mentoringgesprächen über Englischunterricht [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 1. p.123-138