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Veralltäglichung und Degendering von E-Learning: Ergebnisse des Forschungsprojekts "Das aufwändige Geschlecht" [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 4 (2012) 2. p.145–154
'Dämon' gegen 'Wärmetod': Energie und Information in der männlichen Naturaneignung des 19. und 20. Jahrhunderts [journal article]
Source: Freiburger FrauenStudien, (2001) 11. p.89-112
Risk Perception of an Emergent Technology: The Case of Hydrogen Energy [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 1. p.19
Review: Karl H. Hörning & Julia Reuter (Hrsg.) (2004). Doing Culture. Neue Positionen zum Verhältnis von Kultur und sozialer Praxis [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 2
Digitalisierung (mit)gestalten - was wir vom Cyberfeminismus lernen können: Strategien und Ansätze einer aktivierenden Perspektive auf Informations- und Kommunikationstechnologien im 21. Jahrhundert [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 10 (2018) 2. p.128-142
Trickfilme als Medien kindlicher und jugendlicher Wahrnehmungswelten [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 48 (2008) 2. p.122-141
Die Katastrophe als Herausforderung: Fukushima als Thema der Naturwissenschafts- und Technikdidaktik [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2011) 4. p.30-33
Technik für ein selbstbestimmtes Leben im Alter: eine Forschungsstrategie zur kontextintegrierenden und praxiszentrierten Bedarfsanalyse [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 19 (2018) 1. p.28
Wohin die Technik läuft: der Präsident des Wissenschaftszentrums Berlin zur Technikfolgen-Abschätzung [journal article]
Source: Forschen in Berlin, (1986). p.88-89
Internationale Entwicklungspotenziale von Open Access-Journals am Beispiel der Online-Zeitschrift "Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research" (FQS) [journal article]
Source: Historical Social Research, 29 (2004) 1. p.238-246