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Die Bedeutung der Kategorie "Geschlecht" für psychologische/sozialwissenschaftliche Forschung [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 2 (1994) 3. p.54-57
Qualitative Forschung und das Fortleben des Phantoms der Störungsfreiheit [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 3. p.3-21
Dialektische Psychologie und Psychoanalyse [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1993) 3. p.4-11
Zur Bedeutung der Kategorie Geschlecht für sozialwissenschaftlich-psychologische Forschung: Geschlechterkategorien in meinem Berufsleben [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 2 (1994) 3. p.42-45
Von den Möglichkeiten des Praxisbezuges im Studium und den Anfängen einer psychoanalytischen Kompetenz [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1993) 3. p.71-73
Psychoanalyse an der Universität [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1993) 3. p.52-55
Was kann die Psychoanalyse zur Erneuerung der Psychologie beitragen? [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1993) 3. p.12-24
Zur Bedeutung der Geschlechtlichkeit für die Psychologie [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 2 (1994) 3. p.48-50
Buchbesprechung zu: Klaus Hofmann; Rainer Ommerborn 1998: Das Auge der Pädagogik. Zum Selbstverständnis der Pädagogischen Psychologie als Wissenschaft. Pfaffenweiler: CentaurusVerlagsgesellschaft [review]
Source: Journal für Psychologie, 9 (2001) 3. p.77-78
Ist Psychoanalyse an der Universität lehrbar und lernbar? Eine Diskussion [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1993) 3. p.44-51