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Sammelrezension: Praxeologisch-wissenssoziologische Forschung zur Professionalisierung von angehenden und berufseinsteigenden Lehrer*innen [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 2. p.339-345
Rezension: Ulrike Froschauer, Manfred Lueger: Das qualitative Interview - Zur Praxis interpretativer Analyse sozialer Systeme [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 2. p.335-338
Rezension: Elisabeth Franzmann, Nils Berkemeyer, Michael May (Hrsg.): Wie viel Verfassung braucht der Lehrberuf? [review]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 71 (2022) 2
Rezension: Catrin Dingler, 2019: Der Schnitt - Zur Geschichte der Bildung weiblicher Subjektivität [review]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 13 (2021) 2. p.159-161
Rezension: Christiane Bomert, 2020: Transnationale Care-Arbeiterinnen in der 24-Stunden-Betreuung - Zwischen öffentlicher (Un-)Sichtbarkeit und institutioneller (De-)Adressierung [review]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 13 (2021) 2. p.168-170
Rezension: Stefan Thomas: Ethnografie - Eine Einführung [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 2. p.331-334
Rezension: Deichmann, Carl; Partetzke, Marc (Hrsg.): Demokratie im Stresstest - Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung [review]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 71 (2022) 2
Rezension: Friederike Kuster, 2019: Philosophische Geschlechtertheorien zur Einführung [review]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 13 (2021) 2. p.162-164
Zum Spannungsverhältnis von Volkssouveränität und Verfassungsgerichten: Eine Review zur Kritik der judicial review [review]
Source: ZPTh - Zeitschrift für Politische Theorie, 11 (2020) 2. p.307-315
Chinese Rural Realism: Rereading Pearl S. Buck's The Good Earth (1931) [review]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 18 (2021) 2. p.363-370