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Zwischen Distinktion und Risiko: der Stellenwert von Peers für die Bildungsbiographien von Kindern [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 2. p.181-196
Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Bildung im Kindergarten: Untersuchung der Wirksamkeit einer beruflichen Weiterbildung von Erzieherinnen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 4. p.469-481
Kinderarbeit und Identitätsentwicklung: das Programm zur Abschaffung von Kinderarbeit (PETI) in Brasilien und dessen mögliche Einflüsse auf die Identitätsentwicklung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 4. p.483-495
Schulen und Stadtteilorientierung: strukturelle Grenzen und institutionelle Chancen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 1. p.83-97
Sprachförderung durch Erzählen: Indikatoren für die Analyse der Erzählfähigkeit von Vorschulkindern in der Zweitsprache Deutsch [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.259-276
Strategien Selbstregulierten Lernens in der Begabtenförderung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 1. p.41-51
Sprachförderung im Vorschulalter: Evaluation dreier Sprachförderkonzepte [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.291-300
Clustering and dispersal of siblings in the North-Holland countryside, 1850-1940 [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 3. p.278-300
Hexenhaus und Brundibar: Opern für Kinder, gerade in der Weihnachtszeit beliebt; Kulturfenster [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 4. p.233-234
Frühförderung trifft Erwachsenenbildung: Projekt "Vom Klein-Sein zum Einstein" [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 4. p.231-232