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"Lehrers Kinder und Pfarrers Vieh ...": Johann Heinrich Pestalozzis prekäres Verhältnis zu seinem Sohn im Spiegel der erhaltenen Briefe [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 19 (2006) 2. p.300-311
Zur Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehung für die physische Gewaltausübung jugendlicher Mädchen: Ergebnisse einer mixed-methods-Studie [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 26 (2014) 2. p.199-222
Jenseits des Palavers - ein Plädoyer für eine bewusste Erziehung und Bildung mit Medien [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 2. p.227-232
História oral entre reflexões e memórias: Revisitando o percurso de Antônio Torres Montenegro e suas trilhas metodológicas do fazer historiográfico; Entrevista [journal article]
Source: Revista Observatório, 2 (2016) 2. p.426-446
'Below English Line': an ethnographic exploration of class and the English language in post-liberalization India [journal article]
Source: Modern Asian Studies, 52 (2018) 2. p.576-608
Sandkastengespräche im Netz? Leitbilder "guter Erziehung" in einem digitalen Elternforum [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 30 (2018) 2. p.151-175
Zur historischen Rekonstruktion von Erziehungspraktiken in Elternbiographien [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 29 (2016) 2. p.266-274
John Lockes gentry education im Hinblick auf sein Engagement für die Kolonisierung Nordamerikas [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 29 (2016) 2. p.170-181
Challenging the Dualistic Assumptions of Academic Writing: Representing Ph.D. Research As Embodied Practice [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 4 (2003) 2. p.16
Palimpsestos de Clio Entre a Clepsidra e o Clarim: Comunicação, História Oral e Tempo Presente [journal article]
Source: Revista Observatório, 2 (2016) 2. p.18-27