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Körper, Leib und Leben: wissenschaftliche und praktische Traditionen im ärztlichen Blick auf den Patienten [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 2. p.191-216
Von der Evaluation zur Evaluationsforschung - Perspektiven der qualitativen Sozialforschung [journal article]
Source: SIETAR-Journal, 11 (2005) 2. p.11-14
Das Traineeprogramm "Soziologische Beratung": eine zweijährige Qualifizierungsinitiative von sechs BDS-Mitgliedern ; Erfahrungen und Ergebnisse [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 23 (2000) 2. p.171-188
Von Visionen, Kulturen und Strategien... Erfahrungen eines Praktikums in der Personalentwicklung (PE) [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 2. p.183-185
Gering Qualifizierte - die Parias der "Wissensgesellschaft"!? Die Erhöhung der Gefahr sozialer Ausgrenzung durch die Ausweitung von Bildungsnormen [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 52 (2012) 2. p.129-148
Angewandte Forschung und Anwendungspraxis in der psychologischen Aus- und Fortbildung: am Beispiel des Erwerbs psychologischer Basiskompetenzen im Bereich systematischer Entspannungsmethoden [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.83-90
Vom (Irr-)Glauben, durch arbeitspolitische Maßnahmen eine Chance zu erhalten [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 20 (1997) 2. p.141-153
Weiterbildungscontrolling - eine neue Perspektive: von der Prozeß- zur Systemorientierung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 21 (1998) 2. p.150-161
Wissenschaft und Geschlecht: Karrieren und Barrieren auf dem Weg an die Spitze ; Fachtagung in Hamburg vom 18.–19. Februar 2010 [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 2 (2010) 2. p.139–145
Weiterbildung im Studium? Versuch einer kritischen Betrachtung der Berufsqualifikation durch das Studium aus studentischer Perspektive [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 2. p.166-182