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Zwischen Freiheitszugewinn, zugemuteter Emanzipation und Schaffung neuer Abhängigkeit: Kursbindung in der Alphabetisierung/Grundbildung [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32 (2009) 4. p.11-22
Der Gebrauch der Jugendgewaltprävention: Subjektivierungsformen eines Problemdiskurses [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2017
(Gesellschaft der Unterschiede, 43)
Usział Heleny Radlińskiej w Europejskim ruchu społeczno-pedagogicznym (1918-1939) [journal article]
Source: Society Register, 1 (2017) 1. p.153-166
Hier sind wir! Junge feministische Sozialpädagoginnen und ihre Aufforderung zu einem Dialog der Generationen [monograph]
Source: Büchner-Verlag, 2008
Bildung von Acts of Citizenship: Theoretische Überlegungen zu einer politischen Pädagogik des Sozialen [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 36 (2016) 142. p.61-78
Demokratie als Lebensform oder die Frage nach Handlungsfähigkeit als Potential einer Pädagogik des Sozialen [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 36 (2016) 142. p.105-118
Gewerkschaftliche Bildung und die Organisierung der Alltagspraxis [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 36 (2016) 142. p.95-102
Pädagogik des Sozialen: Bildungsbündnis in Demokratiebildung [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 36 (2016) 142. p.47-59
Freiheit als soziales Ereignis: Hannah Arendt sozialpädagogisch gelesen [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 36 (2016) 142. p.13-33
Pädagogik des Sozialen als transversale Selbstregulierung: Ein Versuch, lebendige Arbeit und Transversalität zusammen zu denken [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 36 (2016) 142. p.35-44