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Vergangene Zukünfte im Medium gegenwärtiger Bildungsbiographien: Momentaufnahmen im Prozess des Biographisierens von Lebenslaufereignissen [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 24 (2011) 1. p.29-52
Schule als gewaltvolle Machtinstanz? Von schulischen Normen, Werten, Tabus und Zeichen der Revolte [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 9 (2016) 2. p.41-59
Enrollment expansion and academic overcrowding in Germany [collection article]
Source: Klett-Cotta, 1982
(Historisch-Sozialwissenschaftliche Forschungen : quantitative sozialwissenschaftliche Analysen von historischen und prozeß-produzierten Daten, 13)
Higher education and social mobility in Germany [collection article]
Source: Klett-Cotta, 1982
(Historisch-Sozialwissenschaftliche Forschungen : quantitative sozialwissenschaftliche Analysen von historischen und prozeß-produzierten Daten, 13)
Towards the Compatibility of Professional and Scientific Learning Outcomes: Insights and Options in the Context of Competence Orientation [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 4. p.325-345
Inclusiveness als regionale Strukturqualität - eine empirische Untersuchung zu Übergängen zwischen Schule, Ausbildung und Arbeitswelt in Regionen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 1. p.19-34
Ökonomisierung des Bildungssystems in schrumpfenden Regionen? Demografische Reagibilität von Bildungsnachfrage und -angebot auf verschiedenen Stufen des Bildungssystems [journal article]
Source: Comparative Population Studies - Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft, 39 (2014) 2. p.409-448
Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? Einwürfe und Provokationen [collection]
Source: De Gruyter Oldenbourg, 2020
Different Models in Educational Regional Policies in Spain [journal article]
Source: Annals of the University of Bucharest / Political science series, 15 (2013) 2. p.75-94