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Dabei sein ist alles? Erkenntnispotential ethnographischer Beobachtungen anhand von Interaktionspraktiken zur Verteilung des Rederechtes im Unterricht [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 1. p.125-148
A group dynamic as a strategy for teaching-learning in a nursing management course [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 6 (2014) 1. p.312-319
Using vignettes within autoethnography to explore layers of cross-cultural awareness as a teacher [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 17 (2016) 1. p.17
Kontingenzbearbeitung in der Krise: Eine dokumentarische Rekonstruktion von Kommunikationsbeiträgen im #twitterlehrerzimmer zu Zeiten der pandemiebedingten Schulschließungen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 1. p.139-158