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Replik auf den Beitrag "Lehrerinnen und Lehrer in der Krise? Eine kritische Auseinandersetzung mit einer neueren Studie" von Johannes Twardella (FQS, Volume 20, No. 3, Art. 27 - September 2019) [replication]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21 (2020) 2. p.12
Comment to the article 'Setting policy agenda for the social dimension of the Bologna Process' by Yasemin Yagci (2014) [replication]
Source: Higher Education Policy, 27 (2014) 3. p.425-427
Die freiheitliche demokratische Grundordnung vor ihren Freunden retten! Replik auf Armin Scherb in Politisches Lernen 1-2.2023 zu Julika Bürgins Studie "Extremismusprävention" (2021) [replication]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 3-4. p.68-69