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Predictors of Collateral Learning Transfer in Continuing Vocational Training [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 1 (2014) 1. p.35-56
Ruhr.2010: ein pädagogisches Projekt; mit Oliver Scheytt unterwegs im Dreieck von Bildung, Kultur und Region [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 17 (2010) 3. p.24-26
Rezension zu: Berninghausen, Jutta (2012): Ausseneinsichten. Interkulturelle Fallbeispiele von deutschen und internationalen Studierenden über das Auslandsjahr [review]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 12 (2013) 21. p.87-90
Historische Sachlernprozesse im Museum: Spielstationen für Vorschulkinder in der Dauerausstellung Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen des Deutschen Historischen Museums [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.455-469
Collaborative inquiry learning: models, tools, and challenges [journal article]
Source: International Journal of Science Education, 32 (2010) 3. p.349-377
The effects of perspective-taking on perceptual learning [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 48. p.123-132
The relationship between english pronunciation self-concept and english learning [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 60. p.54-59
Teacher-based language assessment [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 60. p.77-82
Rezension: Gerd Spittler, Michael Bourdillon (Hrsg.) (2012): African Children at Work. Working and Learning in Growing Up for Life [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.364-365
Imaginationen kindlicher Selbsttätigkeit in pädagogischen Entwürfen um 1900 [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 3. p.283-294