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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52338-9
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Neun Kriterien zur Bewertung von Berufsorientierungstests
[collection article]
Corporate Editor
Stadt Offenbach, Amt für Arbeitsförderung, Statistik und Integration
Abstract Berufsorientierungstests sollen insbesondere Schülern der abgehenden Klassen dabei helfen, die für sie richtige Berufs- bzw. Ausbildungsentscheidung zu treffen. Üblicherweise setzt man entsprechende Testverfahren im vorletzten Schuljahr ein, damit noch genügend Zeit für eine tiefergehende Auseinande... view more
Berufsorientierungstests sollen insbesondere Schülern der abgehenden Klassen dabei helfen, die für sie richtige Berufs- bzw. Ausbildungsentscheidung zu treffen. Üblicherweise setzt man entsprechende Testverfahren im vorletzten Schuljahr ein, damit noch genügend Zeit für eine tiefergehende Auseinandersetzung mit verschiedenen Ausbildungsalternativen sowie für Bewerbungen für einen Ausbildungs- oder Studienplatz bleibt. Jenseits dieser Interessentengruppe können Berufsorientierungstests Studierenden helfen, ihre Studienfachentscheidung zu überdenken und vielleicht ein Fach zu finden, das besser zu ihren Interessen und Kompetenzen passt. Analog verhält es sich mit Menschen, die -aus welchen Gründen auch immer- eine neue berufliche Orientierung suchen.... view less
Keywords
vocational guidance; orientation; type of vocational training; occupational choice; subject of study; studies (academic); place at university; traineeship; decision; test
Classification
Occupational Research, Occupational Sociology
University Education
Collection Title
Berufsorientierung und Kompetenzen: Methoden, Tools, Projekte
Document language
German
Publication Year
2012
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
p. 11-23
DOI
https://doi.org/10.3278/6004287w011
ISBN
978-3-7639-5088-1
Status
Published Version; peer reviewed