Naturwissenschaften als konstitutives Element moderner Erwachsenenbildung

Filla, Wilhelm

[journal article]

dc.contributor.author	Filla, Wilhelm
dc.date.accessioned	2017-07-10T07:40:07Z
dc.date.available	2017-07-10T07:40:07Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.issn	0177-4166
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/REP0803W019
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52337
dc.description.abstract	Die Vermittlung naturwissenschaftlichen Wissens für ein sozial gestreutes Publikum war schon vor der eigentlichen Konstitutionsphase moderner Erwachsenenbildung, die ins letzte Drittel des 19. Jahrhunderts fällt, auf vielfältige Weise verbreitet. Einige der mit der Verbreitung der Naturwissenschaften im 18. und 19. Jahrhundert aufgeworfenen Fragen sind am Beginn des 21. Jahrhunderts noch immer oder wieder aktuell. Das wird auf der Basis einer exemplarisch verfahrenden historischen Analyse in geraffter Form dargestellt. Kurz angesprochen werden dabei Gründe für die Verdrängung der Naturwissenschaften aus der institutionalisierten Erwachsenenbildung.	de
dc.language	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Naturwissenschaften	de
dc.subject.ddc	Science	en
dc.subject.other	Urania
dc.title	Naturwissenschaften als konstitutives Element moderner Erwachsenenbildung
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
dc.source.volume	31
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	3
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Naturwissenschaften, Technik(wissenschaften), angewandte Wissenschaften	de
dc.subject.classoz	Natural Science and Engineering, Applied Sciences	en
dc.subject.thesoz	Naturwissenschaft	de
dc.subject.thesoz	natural sciences	en
dc.subject.thesoz	historische Entwicklung	de
dc.subject.thesoz	historical development	en
dc.subject.thesoz	Analyse	de
dc.subject.thesoz	analysis	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	Wissen	de
dc.subject.thesoz	knowledge	en
dc.subject.thesoz	18. Jahrhundert	de
dc.subject.thesoz	eighteenth century	en
dc.subject.thesoz	19. Jahrhundert	de
dc.subject.thesoz	nineteenth century	en
dc.subject.thesoz	21. Jahrhundert	de
dc.subject.thesoz	twenty-first century	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Bildungseinrichtung	de
dc.subject.thesoz	educational institution	en
dc.subject.thesoz	Universität	de
dc.subject.thesoz	university	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-52337-4
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz	10053073
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dc.type.stock	article
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	19-31
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dc.source.issuetopic	Naturwissenschaftliche Bildung
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/REP0803W019
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	23
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
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internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Size:: 223.4Kb
Format:: PDF

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Vocational Training, Adult Education
Naturwissenschaften, Technik(wissenschaften), angewandte Wissenschaften
Natural Science and Engineering, Applied Sciences

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