dc.contributor.author | Mujica, Jaris | |
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dc.date.available | 2017-05-05T12:34:11Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.identifier.isbn | 978-9972-615-46-7 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51561 | |
dc.description.abstract | Muestra la escuela como un sistema de interacción donde la violencia es una de las formas de relación más recurrentes. Describe las estrategias puestas en escena que permiten movilizar disposiciones de poder y autoridad en niños de los primeros grados de educación primaria. | es |
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dc.subject.ddc | Primar- und Elementarbildung | de |
dc.subject.ddc | Primary education (elementary education) | en |
dc.subject.ddc | Soziale Probleme und Sozialdienste | de |
dc.subject.ddc | Social problems and services | en |
dc.subject.other | Educación primaria; Violencia; Primary education; Violence | |
dc.title | Jugar en serio: Transgresión, humillación y violencia en la escuela primaria | |
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dc.source.collection | Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate | |
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dc.subject.classoz | Bildungswesen Primarbereich | de |
dc.subject.classoz | Primary Education Sector | en |
dc.subject.classoz | soziale Probleme | de |
dc.subject.classoz | Social Problems | en |
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