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Vom Bildungs- zum Optimierungsmoratorium
[Zeitschriftenartikel]
Reinders, Heinz
Der Volltext unterliegt einer Embargofrist bis zum 1 July 2018
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-48292-4
Weitere Angaben:
| Abstract | "Der Beitrag befasst sich mit der Frage, wie gesellschaftliche Veränderungen und wissenschaftliche Deutungen die Zuschreibungen an die Jugendphase seit der Jahrtausendwende geändert haben. Es wird die These Zinneckers aufgegriffen, dass Politik und Wirtschaft ein Interesse an der Optimierung und Verkürzung der Jugendphase haben. Erweitert wird die These dahingehend, dass auch der Empirischen Bildungsforschung ein maßgeblicher Beitrag zur Wandlung des Jugendmoratoriums zugesprochen wird im Sinne einer möglichst effizienten Vorbereitung für den Arbeitsmarkt." (Autorenreferat) "This paper addresses the relationship between societal changes, scientific attributions of adolescence and public denotations of youth as a life stage in development. Zinnecker assumed that during the last two decades economy and politics were placing youth as a hinge between childhood and adulthood with the function efficient time use for labor preparation. This paper broadens this perspective to the role of empirical educational research which also fostered the notion of youth as time for efficient preparation for the labor market instead of emphasizing youth as a biographical eigenvalue." (author's abstract) |
| Thesaurusschlagwörter | youth; adolescence; life career; course of education; social change; educational policy; achievement-oriented society; Federal Republic of Germany |
| Klassifikation | Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit; Bildungs- und Erziehungssoziologie |
| Sprache Dokument | Deutsch |
| Publikationsjahr | 2016 |
| Seitenangabe | S. 147-160 |
| Zeitschriftentitel | Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 11 (2016) 2 |
| Heftthema | Bildungsmoratorium revisited |
| ISSN | 1862-5002 |
| Status | Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed) |
| Lizenz | Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung |
