Bibtex export

 

@article{ Scharmanski2015,
 title = {Sexueller Missbrauch an Kindern und Jugendlichen mit Hörbehinderung. Teil II: Inhalte und Ergebnisse der SeMB-Fortbildungen für Lehrer/innen an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation},
 author = {Scharmanski, Sara and Urbann, Katharina and Verlinden, Karla and Bienstein, Pia},
 journal = {Das Zeichen : Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser},
 number = {101},
 pages = {16},
 year = {2015},
 issn = {0932-4747},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-47118-8},
 abstract = {Dieser Beitrag knüpft an den Grundlagenartikel "Sexueller Missbrauch an Kindern und Jugendlichen mit Hörbehinderung. Teil I: Eine Einführung" an, welcher im ZEICHEN 99/2015 erschienen ist. Dort wurde auch das Forschungsprojekt "Vorbeugen und Handeln - Sexueller Missbrauch an Kindern und Jugendlichen mit Behinderung" (SeMB) vorgestellt. Am Beispiel der SeMB-Fortbildungen für Lehrer/innen an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation (HK) soll nun die präventive Arbeit mit den Bezugspersonen von Kindern und Jugendlichen als ein wichtiger Aspekt der multiperspektivischen Präventionsarbeit näher erläutert werden.},
 keywords = {Bundesrepublik Deutschland; sexueller Missbrauch; berufliche Weiterbildung; adolescent; Professionalisierung; hearing impairment; Prävention; professionalization; Sonderpädagoge; prevention; Federal Republic of Germany; Jugendlicher; Kind; child; Hörbehinderung; advanced vocational education; special ed teacher; sexual abuse}}