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The example of the day nursery voucher system: is a transition from individual demand power to collective participation power possible?
[journal article]

dc.contributor.authorKunstreich, Timmde
dc.date.accessioned2014-12-11T10:53:19Z
dc.date.available2015-11-04T16:16:22Z
dc.date.issued2012de
dc.identifier.isbn978-3-89691-983-0de
dc.identifier.issn0721-8834de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/40890
dc.description.abstract"'Zeit der Übergänge - aber wohin?' - Unter diesem Titel organisiert Das Argument (Heft 291, 2011) eine Diskussion, deren Zielrichtung Bernd Röttger mit einem Zitat von Volker Braun markiert: 'Wer vordenken will, muss über das jetzige nachdenken, die Zukunft ahnen, heißt die Gegenwart durchschauen. [...] unser Utopia ist der Realismus' (2011: 193). In den Beiträgen dieses Argument-Heftes wird zweierlei deutlich, zum einen, dass eine Alternative zum Kapitalismus etwas anderes sein muss als dessen schlichte Negation, zum anderen, dass - wenn überhaupt in Alternativen gedacht werden kann - sie jetzt, im Hier und Heute entstehen müssen. 'Konzepte sozialistischer Transformation müssen' sich im Entwurf politisch-gesellschaftlicher Übergangsstadien' konkretisieren (Haug 2007: 25). Wirkliche 'antikapitalistische Handlungsfähigkeit' entscheidet 'sich an den politischen Vermittlungen, den Übergangslosungen und den weitertreibenden Forderungen' (32)" (Röttger 2011:196). Es geht also um das 'Wie' gesellschaftlicher Transformationen und darum, wer die Subjekte dieser Übergänge sind. Es geht damit um die Konkretisierung dessen, was Frigga Haug im Anschluss an Rosa Luxemburg 'revolutionäre Realpolitik' und Joachim Hirsch 'radikalen Reformismus' genannt haben (vergleiche die Beiträge beider im selben Heft). Obwohl diese Erkenntnis nicht neu ist, gibt es bislang nur wenige Beispiele, die 'eingreifenden Charakter' haben (wie zum Beispiel der Vorschlag von Frigga Haug zur Vier-in-einem-Perspektive 2011: 241ff.)." (Autorenreferat)de
dc.languagedede
dc.subject.ddcPrimary education (elementary education)en
dc.subject.ddcPrimar- und Elementarbildungde
dc.titleAm Beispiel des Kita-Gutscheinsystems: ist ein Übergang von individueller Nachfragemacht zu kollektiver Teilhabemacht möglich?de
dc.title.alternativeThe example of the day nursery voucher system: is a transition from individual demand power to collective participation power possible?de
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.journalWidersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich
dc.source.volume32de
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue123de
dc.subject.classozElementary Education Sectoren
dc.subject.classozBildungswesen Elementarbereichde
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozVersorgungde
dc.subject.thesozKindertagesstättede
dc.subject.thesozdemanden
dc.subject.thesozday nurseryen
dc.subject.thesozPartizipationde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.subject.thesozchild careen
dc.subject.thesozlegal claimen
dc.subject.thesozKinderbetreuungde
dc.subject.thesozsupplyen
dc.subject.thesozNachfragede
dc.subject.thesozKindde
dc.subject.thesozparticipationen
dc.subject.thesozchilden
dc.subject.thesozElternde
dc.subject.thesozThe Leften
dc.subject.thesozRechtsanspruchde
dc.subject.thesozparentsen
dc.subject.thesozDie Linkede
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-408900
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
ssoar.gesis.collectionaDISde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
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dc.type.stockarticlede
dc.type.documentjournal articleen
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.source.pageinfo57-66de
internal.identifier.classoz10605
internal.identifier.journal351
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc372
dc.source.issuetopicEinspruch! Partizipation und Rechtsansprüche in Politik, Gesellschaft und Sozialer Arbeitde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
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dc.description.miscgesis-solis-00587976de
internal.embargo.terms2015-03-01de
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internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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