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Hochschulranking: Beliebigkeit oder konsistente Beurteilungen? : Rankings, Expertengruppen und Indikatoren im Vergleich

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Hornbostel, Stefan

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Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-23681

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Abstract Der Beitrag greift die wichtigsten Einwände gegen Rankingstudien auf und konfrontiert sie mit den empirischen Befunden der CHE-Studienführer. Folgende Einwände gegen Hochschulrankings stehen dabei im Mittelpunkt: (1) Studierendenurteile sind eine unzuverlässige Informationsquelle. (2) Professoren empfehlen gerade die Hochschulen, die von Studierenden schlecht beurteilt wurden. (3) Rankings führen zu beliebigen Ergebnissen. (4) Die Stichproben sind zu klein oder verzerrt. (5) Die Größe der Hochschule bestimmt die Urteile der Studenten. (6) Mittelwert- und Indexbildungen nivellieren die Urteile. (7) Es gibt nur geringe Unterschiede zwischen den Hochschulen und die Ranggruppen führen zu arbiträren Urteilen. (8) Die Rankings beruhen zu sehr auf subjektiven Urteilen und zu wenig auf harten Fakten. (9) Rankings reduzieren das komplexe Leistungsspektrum von Hochschulen auf studentische Beurteilungen. (10) Rankings fehlt die Zielgruppenorientierung. Der Verfasser zeigt im Einzelnen, dass diese Einwände gegen Rankings ausnahmslos empirisch widerlegbar sind oder auf Missverständnissen über die Funktion von Rankings beruhen. (ICE2)
Keywords university; comparison; comparative research; ranking; Federal Republic of Germany; expert survey; indicator research; student; survey; reliability; validity; sample; mean; index construction; subjectivity; evaluation; target group
Classification Research Design; Sociology of Education; University Education
Method empirical; quantitative empirical; basic research; development of methods
Collection Title Hochschulranking - Aussagefähigkeit, Methoden, Probleme
Editor Müller-Böling, Detlef; Hornbostel, Stefan; Berghoff, Sonja
Document language German
Publication Year 2001
Publisher Verl. Bertelsmann Stiftung
City Gütersloh
Page/Pages p. 7-41
ISBN 3-89206-575-5
Status Published Version; reviewed
Licence Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works
Document Type conference paper; collection article
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