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%T Brachliegende Potenziale durch Underachievement: soziale Herkunft kann früh Bildungschancen verbauen
%A Uhlig, Johannes
%P 5
%V 12
%D 2010
%= 2010-09-20T12:29:00Z
%~ USB Köln
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-20100824651
%U http://bibliothek.wzb.eu/wzbrief-bildung/WZBriefbildung_122010_uhlig.pdf
%X Viele Jugendliche in Deutschland besuchen eine Schulform, die ihren kognitiven Fähigkeiten nicht entspricht. Das Underachievement-Risiko ist ungleich verteilt: Schüler aus Familien mit niedrigerer Bildung haben ein drei Mal höheres Risiko als Altersgenossen aus besser gebildeten Familien.
Eltern ohne Abitur melden ihre Kinder häufiger an Haupt- und Realschulen an, selbst wenn diese für die Realschule oder das Gymnasium empfohlen wurden.
%C DEU
%C Berlin
%G de
%9 Arbeitspapier
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info