Endnote export
%T Brachliegende Potenziale durch Underachievement: soziale Herkunft kann früh Bildungschancen verbauen %A Uhlig, Johannes %P 5 %V 12 %D 2010 %= 2010-09-20T12:29:00Z %~ USB Köln %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-20100824651 %U http://bibliothek.wzb.eu/wzbrief-bildung/WZBriefbildung_122010_uhlig.pdf %X Viele Jugendliche in Deutschland besuchen eine Schulform, die ihren kognitiven Fähigkeiten nicht entspricht. Das Underachievement-Risiko ist ungleich verteilt: Schüler aus Familien mit niedrigerer Bildung haben ein drei Mal höheres Risiko als Altersgenossen aus besser gebildeten Familien. Eltern ohne Abitur melden ihre Kinder häufiger an Haupt- und Realschulen an, selbst wenn diese für die Realschule oder das Gymnasium empfohlen wurden. %C DEU %C Berlin %G de %9 Arbeitspapier %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info