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'Was machen eigentlich Sozialwissenschaftler?': eine kritische Betrachtung von Verbleibsstudien und Teilergebnisse der Bochumer Absolventenbefragung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 27 (2004) 2. p.121-131
Rezension zu: Späte, Katrin (Hrsg.), 2007: Beruf: Soziologe?! Studieren für die Praxis. Stuttgart/ Konstanz: UVK/ UTB [review]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 30 (2007) 1. p.352-356
Beschäftigungsoption Selbstständigkeit?! Zur Integration des Gründungsthemas in die sozialwissenschaftliche Lehre am Beispiel der Johann Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 30 (2007) 1. p.144-152
'Top down und Bottom up': die Vermittlung von Management- und Schlüsselkompetenzen für Lehrende und Lernende [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 30 (2007) 1. p.153-160
www.spaeter-mal-Taxifahrer.de? Eine Untersuchung der beruflichen Situation Erlanger Soziologie-Absolventen [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 25 (2002) 1/2. p.59-83
Berufserfolg Bamberger Soziologen: Ergebnisse der ersten Bamberger Absolventenstudie [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 25 (2002) 1/2. p.33-58
Lehrevaluation und Qualitätsmanagement: neue Anforderungen für die Hochschulsteuerung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 31 (2008) 1. p.66-78
Qualitätsentwicklung von Forschung durch Evaluation: Institutionen und Verfahren [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 31 (2008) 1. p.79-93
Rezension zu: Reinhard Stockmann; Wolfgang Meyer; Thomas Knoll (Hrsg.), 2002: Soziologie im Wandel. Universitäre Ausbildung und Arbeitsmarktchancen in Deutschland. Opladen: Leske + Budrich [review]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 26 (2003) 1. p.101-104
Standardisierung und Profilbildung - Erfahrungen mit der Einführung von konsekutiven Studiengängen und Studienprogrammen [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 3. p.235-253