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Berufspädagogisch orientierte Bildungsreform als demokratische Gesellschaftspolitik: historische und vergleichende Analysen der Entwicklung konkurrierender erwerbspädagogischer Konzeptionen als Ressourcen einer Neuordnung des gesamten subakademischen Bildungssystems unserer Republik [review]
Source: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 1004 (2008) 1. p.144-151
Rezension: A History of Inequality in South Africa 1652-2002 [review]
Source: Afrika Spectrum, 38 (2003) 2. p.273-275
Rezension: Christian Fleck, 2007: Transatlantische Bereicherungen. Zur Erfindung der empirischen Sozialforschung [review]
Source: Methoden, Daten, Analysen (mda), 2 (2008) 1. p.84-87
Rezension: Rudolf W. Keck, Sabine Kirk, Hartmut Schröder (Hrsg.) (2004): Bildung im Bild. Bilderwelten als Quellen zur Kultur- und Bildungsgeschichte [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 8 (2007) 1. p.164-166
Review: Devan Pillay, Gilbert M. Khadiagala, Prishani Naidoo and Roger Southall: New South African review 4: a fragile democracy - twenty years on [review]
Source: Africa Spectrum, 50 (2015) 1. p.110-111
Review: Arno Sonderegger, Die Dämonisierung Afrikas: zum Despotiebegriff und zur Geschichte der Afrikanischen Despotie (2008) [review]
Source: Africa Spectrum, 46 (2011) 2. p.143-146
Review: Robert A. Hill and Edmond J. Keller (eds.): Trustee for the Human Community: Ralph J. Bunche, the United Nations, and the Decolonization of Africa (2010) [review]
Source: Africa Spectrum, 46 (2011) 1. p.112-114
Buchbesprechung zu: Gerald Bühring: William Stern oder Streben nach Einheit. FrankfurtIM: Peter Lang Verlag 1996 [review]
Source: Journal für Psychologie, 6 (1998) 4. p.93-94
Book review: Yahuda, Michael (2011). The international politics of the Asia-Pacific (third edition) [review]
Source: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies, 5 (2012) 1. p.194-197
Rezension: Johanna Mierendorff (2010): Kindheit und Wohlfahrtsstaat. Entstehung, Wandel und Kontinuität des Musters moderner Kindheit [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 3. p.352-355