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Drawing on Bakhtin and Goffman: toward an epistemology that makes lived experience visible [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 1. p.21
Kultur zwischen Ökonomisierung und kreativer Unordnung: eine design-theoretische Perspektive [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 11 (2012) 16. p.49-62
Die interaktive Sterblichkeit der Dinge: eine Projektarbeit zum Deutungsverlust von Zeichensystemen anhand der sozialen Situation einer Ampelüberquerung [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 5 (2012) 1. p.52-61
Interaktionsprozesse unter Erwachsenen: zur Mikroethnographie pädagogischen Handelns [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35 (2012) 3. p.15-29
Soziokulturelle Determinanten der beruflichen Weiterbildungsbeteiligung von Erwachsenen: mit Migrationshintergrund in Deutschland; eine empirische Analyse mit den Daten des SOEP [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 33 (2012) 4. p.21-32
Markt, Herrschaft, Solidarität und Subjektivität: ein Vorschlag für ein integratives Mechanismen- und Mehrebenenkonzept [journal article]
Source: AIS-Studien, 5 (2012) 1. p.78-99
Verstehen in professionalen Interaktionen [review]
Source: Historical Social Research, 37 (2012) 4. p.249-263
Tricks of the trade - negotiations and dealings between researchers, teachers and students [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 1. p.34
Erzählungen aus Jaffa: Narrationstheorie und Triangulation in kulturvergleichenden Analysen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 13 (2012) 1/2. p.151-171
Eltern als Akteure im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich: Praktiken von Elternpartizipation in kooperativen Tandems von Kindergärten und Grundschulen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.333-348