Hits 31-40 within 133 documents
Die Möglichkeit von Chancengleichheit: Pierre Bourdieus Entzauberung der Natürlichkeit von Bildung und Erziehung - und deren ungebrochene Aktualität [collection article]
Source: Campus Verl., 2008
"Habitus(-wandel)" im Spiegel von "Krise" und "Bewährung": strukturtheoretische Überlegungen zu einer dokumentarischen Längsschnittforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.13-32
Vergleichende Forschung zu hochqualifizierten Migrantinnen und Migranten. Lässt sich eine Klassenlage mittels qualitativer Interviews rekonstruieren? [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 3. p.14
Young People, Risk Taking and Risk Making: Perspectives for Social Work [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 1. p.15
Vagheiten und Visionen. Biografische Professionalisierungsprozesse bei Frauen in Leitungspositionen in der ostdeutschen Wohlfahrtspflege [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 1. p.25
Deconstructing Ethnic Identity of Chinese Children in Northern Ireland [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 4. p.17
Changing Power Relations and the Drag Effects of Habitus: Theoretical and Empirical Approaches in the Twenty-First Century; An Introduction [journal article]
Source: Historical Social Research, 42 (2017) 4. p.7-21
Educating the Roma: the struggle for cultural autonomy in a seminomadic group in Norway [journal article]
Source: Social Inclusion, 3 (2015) 5. p.115-125
Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung: Einleitung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.163-171
Differenz und Passung: Differenzkonstruktionen im individualisierenden Unterricht der Sekundarstufe [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.211-229