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Volkshochschul-Statistik: 61. Folge, Berichtsjahr 2022

[list]

Ortmanns, Verena
Huntemann, Hella
Lux, Thomas
Bachem, Andreas

Corporate Editor
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

Abstract

Die Statistik der deutschen Volkshochschulen wird vom DIE seit 1962 jährlich erstellt. Bei einer Ausschöpfungsquote von rund 98 Prozent liegen im Berichtsjahr 2022 für 826 der deutschen Volkshochschulen Informationen vor. Die Datenerhebung bezieht sich auf institutionelle Aspekte, Personal, Finanzie... view more

Die Statistik der deutschen Volkshochschulen wird vom DIE seit 1962 jährlich erstellt. Bei einer Ausschöpfungsquote von rund 98 Prozent liegen im Berichtsjahr 2022 für 826 der deutschen Volkshochschulen Informationen vor. Die Datenerhebung bezieht sich auf institutionelle Aspekte, Personal, Finanzierung, das realisierte Veranstaltungsangebot und weitere Leistungen der Volkshochschulen. Das Veranstaltungsangebot wird nach sieben Programmbereichen, im Fall der Kurse nach 85 Fachgebieten, thematisch differenziert und anhand weiterer Kursmerkmale beschrieben. Zusätzlich zur regulären Erhebung wurde im vergangenen Jahr erneut eine Corona-Ergänzungsabfrage durchgeführt. Diese hat eine Ausschöpfungsquote von rund 62 Prozent und umfasste Fragen zu pandemiebedingten Einschränkungen in den Bereichen Personal, Finanzen und Leistungen. Dieser Band enthält 63 kommentierte Tabellen und 15 Abbildungen. Der Anhang umfasst eine Übersicht der gesetzlichen Grundlagen der Weiterbildung in den Bundesländern.... view less

Keywords
Volkshochschule; adult education; educational offerings; statistics; funding; participant; teaching staff; further education; statuary regulation; Federal Republic of Germany

Classification
Vocational Training, Adult Education

Document language
German

Publication Year
2024

Publisher
wbv Media GmbH & Co. KG

City
Bielefeld

Page/Pages
158 p.

Series
DIE Survey: Daten und Berichte zur Weiterbildung

DOI
https://doi.org/10.3278/9783763977116

ISBN
978-3-7639-7711-6

Status
Published Version; reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution 4.0


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