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%T Arbeits- und Lernaufgaben für die Weiterbildung: Eine Lernform für das Lernen im Prozess der Arbeit
%A Schröder, Thomas
%P 280
%V 15
%D 2009
%I wbv Media GmbH & Co. KG
%K Forschungsansatz; Integration; Kompetenzentwicklung; Kompetenzerwerb; Konstruktion; Lernform; Lernformen; Organisation; Prüfungen; Qualifizierung; Rahmenbedingungen; berufliches Lernen
%@ 978-3-7639-4543-6
%U https://www.wbv.de/artikel/6001927w
%X Am Beispiel der IT-Branche zeigt der Autor, wie Arbeits- und Lernaufgaben als Lernform zu einer gezielten Kompetenzentwicklung beitragen und wie sie in die betriebliche Arbeits- und Lernorganisation integriert werden können. Die vorliegende Konzeption für die betriebliche Weiterbildung wurde im Entwicklungs- und Forschungsprojekt ITAQU erprobt und empirisch analysiert. Die Ergebnisse der Analyse bieten Personalentwicklern sowie Wissenschaftlern und Studierenden der Berufsbildungsforschung Anregungen, die auch auf andere Branchen übertragbar sind.
%C DEU
%C Bielefeld
%G de
%9 Dissertation
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info