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@book{ Schröder2009,
 title = {Arbeits- und Lernaufgaben für die Weiterbildung: Eine Lernform für das Lernen im Prozess der Arbeit},
 author = {Schröder, Thomas},
 year = {2009},
 series = {Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen},
 pages = {280},
 volume = {15},
 address = {Bielefeld},
 publisher = {wbv Media GmbH & Co. KG},
 isbn = {978-3-7639-4543-6},
 doi = {https://doi.org/10.3278/6001927w},
 abstract = {Am Beispiel der IT-Branche zeigt der Autor, wie Arbeits- und Lernaufgaben als Lernform zu einer gezielten Kompetenzentwicklung beitragen und wie sie in die betriebliche Arbeits- und Lernorganisation integriert werden können. Die vorliegende Konzeption für die betriebliche Weiterbildung wurde im Entwicklungs- und Forschungsprojekt ITAQU erprobt und empirisch analysiert. Die Ergebnisse der Analyse bieten Personalentwicklern sowie Wissenschaftlern und Studierenden der Berufsbildungsforschung Anregungen, die auch auf andere Branchen übertragbar sind.},
 keywords = {Berufsbildung; vocational education; überbetriebliche Weiterbildung; interplant further education; Lernaufgabe; learning assignment; Lernmethode; learning method; Arbeitsplatz; job; Arbeitsprozess; working process; Arbeitsorganisation; work organization; Berufsbildungsforschung; research on vocational education; Kompetenz; competence; Lernerfolg; learning success; Qualifikation; qualification; IT-Branche; IT industry}}