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@incollection{ Sturm2020, title = {(Kategoriale) Beschreibung der Bearbeitung notorischer Diskrepanz kommunikativen und konjunktiven Wissens im Kontext performativer Performanz von Interaktionen in Organisationen: eine Replik zum Beitrag von Barbara Asbrand, Matthias Martens und Arnd-Michael Nohl "Pädagogische Interaktionen in der dokumentarischen Interpretation von Videografien"}, author = {Sturm, Tanja}, editor = {Amling, Steffen and Geimer, Alexander and Rundel, Stefan and Thomsen, Sarah}, year = {2020}, booktitle = {Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020}, pages = {329-340}, series = {JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode}, volume = {2-3/2020}, address = {Berlin}, publisher = {centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)}, doi = {https://doi.org/10.21241/ssoar.70914}, abstract = {Es handelt sich um eine Replik zum Beitrag von Barbara Asbrand, Matthias Martens und Arnd-Michael Nohl "Pädagogische Interaktionen in der dokumentarischen Interpretation von Videografien" (https://doi.org/10.21241/ssoar.70913).}, keywords = {Interaktion; interaction; Gesprächsanalyse; conversation analysis; Rollenverteilung; role distribution; Organisationen; organizations; Wissen; knowledge; pädagogische Faktoren; pedagogical factors}}