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"Die Beteiligten zu (potentiell) Betroffenen machen"
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Reviewed workDanz, Simone: Vollständigkeit und Mangel: das Subjekt in der Sonderpädagogik. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2015. 978-3-7815-2043-1
Classification
Special Education for the Handicapped
Document language
German
Publication Year
2017
Page/Pages
p. 151-155
Journal
Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 37 (2017) 143
ISSN
0721-8834
Status
Published Version; peer reviewed
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications