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Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten
[conference proceedings]
dc.contributor.editor | Vollmer, Thomas | de |
dc.contributor.editor | Schütt-Sayed, Sören | de |
dc.contributor.editor | Schlömer, Britta | de |
dc.contributor.editor | Richter, Tim | de |
dc.contributor.editor | Karges, Torben | de |
dc.date.accessioned | 2020-04-20T07:51:26Z | |
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dc.date.issued | 2020 | de |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/6004722w | |
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dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67309 | |
dc.description.abstract | Welche Bedeutung hat die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in den elektro-, informations-, metall- und fahrzeugtechnischen Berufen? Der Einsatz digitaler Technik führt hier zu starken Veränderungen der Tätigkeiten und Arbeitsabläufe. Gleichzeitig sind die Beschäftigten dieser Berufe durch die Verwendung und Herstellung digital innovativer Produkte im besonderen Maße Mitgestaltende dieser Veränderungen. Der vorliegende Sammelband ist in drei Teile gegliedert. Im Abschnitt zur ressourcenfo-kussierten Facharbeit geht es um die Gestaltung nachhaltiger Produktions-, Service- und Reparaturprozesse: Wie kann digitale Technik genutzt werden, um ressourcenschonend und -effizient zu arbeiten? Unter dem Stichwort "Smartes Lernen" diskutieren die Autorinnen und Autoren das Gelingen der didaktischen Transformation und neue Unterrichtsmethoden für gewerblich-technische Schulen. Im Weiterem beschäftigt sich der Band mit der Informatik als Querschnittsdisziplin sämtlicher Digitalisierungsprozesse: Wie kann informatische Bildung in der beruflichen Aus- und Fortbildung gestaltet werden, obwohl Informatik kein verbindliches Schulfach ist? Dieser Sammelband enthält Beiträge der 29. Fachtagung der BAG Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik 2019 im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB) in Siegen. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | wbv Media GmbH & Co. KG | de |
dc.relation.ispartofseries | Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 55 | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.volume | 55 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | Berufsbildung, Arbeit und Innovation | |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
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dc.subject.thesoz | Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | vocational education | en |
dc.subject.thesoz | Ausbildung | de |
dc.subject.thesoz | training | en |
dc.subject.thesoz | berufliche Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | advanced vocational education | en |
dc.subject.thesoz | Digitalisierung | de |
dc.subject.thesoz | digitalization | en |
dc.subject.thesoz | Unterricht | de |
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dc.subject.thesoz | Lehrmethode | de |
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dc.subject.thesoz | Fachdidaktik | de |
dc.subject.thesoz | subject didactics | en |
dc.subject.thesoz | Curriculum | de |
dc.subject.thesoz | curriculum | en |
dc.subject.thesoz | gewerblich-technischer Beruf | de |
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dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education