Citation Suggestion
Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65675-6
Exports for your reference manager
Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung: Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess
[habilitation treatise]
Abstract Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalte... view more
Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in dem gemeinsam geplanten Projekt wider.... view less
Keywords
woman; learning difficulty; self-determination; other-directedness; disability; life situation; inclusion; research approach; research process; participation; data collection method
Classification
Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods
General Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theories
Free Keywords
Partizipative Forschung; dokumentarische Methode
Document language
German
Publication Year
2017
Publisher
Verlag Barbara Budrich
City
Opladen
Page/Pages
300 p.
Series
Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, 2
DOI
https://doi.org/10.3224/84742084
ISBN
978-3-8474-1102-4
Status
Published Version; peer reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0