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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65158-8
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Five minds for the future: drei Besrpechungen zu einem Buch
[journal article]
Abstract
In diesem Beitrag offenbart sich Howard Gardners "Five Minds for the Future" als ein Buch, das sich über drei verschiedene Lesarten erschließen lässt, die jeweils Anknüpfungspunkte für die Erwachsenenbildung bieten. Als populärwissenschaftlicher Beitrag zu Psychologie und Bildung im Sinne einer allg... view more
In diesem Beitrag offenbart sich Howard Gardners "Five Minds for the Future" als ein Buch, das sich über drei verschiedene Lesarten erschließen lässt, die jeweils Anknüpfungspunkte für die Erwachsenenbildung bieten. Als populärwissenschaftlicher Beitrag zu Psychologie und Bildung im Sinne einer allgemeinen pädagogischen Debatte weist "Five Minds" darauf hin, dass die Idee einer eigenständigen Erwachsenenbildung nicht überall Verbreitung gefunden hat. Gelesen als Bildungstheorie erweist es sich als nützliches Instrument zur Bestimmung von Bildungszielen. Als wissenschaftliches Werk mit autobiografischen Bezügen gibt es außerdem Aufschluss über die Personengebundenheit menschlichen Lernens.... view less
Keywords
educational theory; psychology; adult education; goal of education; heuristics
Classification
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Basic Research, General Concepts and History of Psychology
Vocational Training, Adult Education
Document language
German
Publication Year
2014
Page/Pages
p. 33-36
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2014) 1
Issue topic
Internationale Impulse für die Erwachsenenbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1401W033
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed