Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64316-3
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Geringqualifizierte - Lernerfolg, Selbstwirksamkeit, Anerkennung: das Projekt "metakognitiv fundiertes Lernen in der Grundbildung" - mekoFUN
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
Die Studie "mekoFUN®" hat ein Instrument zum Einsatz metakognitiver Strategien entwickelt und dessen Erfolg in der Praxis überprüft. Resultat: Gerade für Lernschwache in der Grundbildung lässt sich die Methode gut einsetzen.
Thesaurusschlagwörter
niedrig Qualifizierter; Grundbildung; Lernerfolg; Projekt; soziale Anerkennung; Bildungsarbeit; Didaktik; Persönlichkeitsmerkmal; Ausbildungschancen
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Projektarbeit
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2015
Seitenangabe
S. 9-13
Zeitschriftentitel
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 2
Heftthema
Lernprozesse - Fokus Grundbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ1502W009
ISSN
0341-7905
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0