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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-58504-2
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Raum-Bildung: Übungen zu einem gesellschaftlich begründeten Raum-Verstehen
[collection article]
Abstract Der Beitrag vermittelt theoretische und empirische Erkenntnisse zu gesellschaftlichem Raum in die Bildungspraxis. Ausgehend von Dieter Läpples gesellschaftstheoretisch begründetem Raumkonzept (1991) werden inter- bzw. transdisziplinär relevante Fragen zur Bestimmung von Raum formuliert. Am Beispiel ... view more
Der Beitrag vermittelt theoretische und empirische Erkenntnisse zu gesellschaftlichem Raum in die Bildungspraxis. Ausgehend von Dieter Läpples gesellschaftstheoretisch begründetem Raumkonzept (1991) werden inter- bzw. transdisziplinär relevante Fragen zur Bestimmung von Raum formuliert. Am Beispiel von drei Ortserkundungen werden Ansätze für raumbezogene Methoden der empirischen Sozialforschung zur Diskussion gestellt, die aus der universitären Lehrpraxis stammen. Daraus werden erste Schlussfolgerungen für Raum-Bildung auf unterschiedlichen gesellschaftlichen Handlungsebenen abgeleitet.... view less
Keywords
zone; sociology; reconstruction; historical development; spatial orientation; interdisciplinarity; selective perception; transdisciplinary; methodology; space utilization; qualitative method; empirical social research; visual perception
Classification
Area Development Planning, Regional Research
Sociology
Ethnology, Cultural Anthropology, Ethnosociology
Free Keywords
Ortserkundung; Raumaneignung
Collection Title
Raumbildung - Bildungsräume: über die Verräumlichung sozialer Prozesse
Editor
Ecarius, Jutta; Löw, Martina
Document language
German
Publication Year
1997
Publisher
Leske + Budrich
City
Opladen
Page/Pages
p. 213-236
ISBN
3-8100-1711-6
Status
Postprint; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0