dc.contributor.author | Weißeno, Georg | |
dc.contributor.author | Weschenfelder, Eva | |
dc.contributor.author | Oberle, Monika | |
dc.contributor.editor | Hufer, Klaus-Peter | |
dc.contributor.editor | Richter, Dagmar | |
dc.date.accessioned | 2017-09-13T11:13:53Z | |
dc.date.available | 2017-09-13T11:13:53Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-8389-0355-2 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53505 | |
dc.description.abstract | Im deutschsprachigen Kontext ist die Forschung zu den Politiklehrer/-innen nicht sehr weit entwickelt. In diesem Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse evidenzbasierter Studien dargestellt. Hierzu wird zunächst das bisher einzige Modell zur professionellen Kompetenz erläutert. Vorgestellt werden die Ergebnisse eines Tests bei 332 Politiklehrkräften, 266 Politik-Referendar/-innen und 217 Lehramtsstudierenden der Politikwissenschaft. Die aktuell vorliegenden Studien haben einige Überraschungen hinsichtlich des Fachinteresses der Frauen, des Zusammenhangs politikdidaktischer Wissensfacetten, des politischen Wissens, der Motivation und der lehr-lerntheoretischen Überzeugungen ergeben. | de |
dc.language | de | |
dc.subject.ddc | Politikwissenschaft | de |
dc.subject.ddc | Political science | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | professionelle Kompetenz; Wissen; Motivation | |
dc.title | Empirische Ergebnisse zur professionellen Kompetenz
von Politiklehrer/-innen | |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.collection | Politische Bildung als Profession: Verständnisse und Forschungen; Perspektiven politischer Bildung | |
dc.source.volume | 1355 | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bonn | |
dc.source.series | Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung | |
dc.subject.classoz | politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur | de |
dc.subject.classoz | Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture | en |
dc.subject.classoz | Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.thesoz | politische Bildung | de |
dc.subject.thesoz | political education | en |
dc.subject.thesoz | Lehrer | de |
dc.subject.thesoz | teacher | en |
dc.subject.thesoz | politischer Unterricht | de |
dc.subject.thesoz | teaching politics | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
dc.subject.thesoz | Professionalisierung | de |
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dc.subject.thesoz | Fachdidaktik | de |
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