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dc.date.accessioned2017-08-23T11:04:52Z
dc.date.available2017-08-23T11:04:52Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.issn0177-4166
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/REP1001W079
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53210
dc.description.abstract1.) Behrens, Heidi / Ciupke, Paul/Reichling, Norbert (Hrsg.): Lernfeld DDR-Geschichte: Ein Handbuch für die politische Jugend- und Erwachsenenbildung. Wochenschau-Verlag: Schwalbach/Ts, 2009. 509 S. ISBN 978-3-8997-4456-9. 2.) Böhm, Stefan: Individuelle Weiterbildungsstrategien: Zum Lernen von Professionellen in Unternehmen. W. Bertelsmann Verlag: Bielefeld, 2009. 279 S. ISBN 978-3-7639-3695-3. 3.) Emminghaus, Christoph / Tippelt, Rudolf (Hrsg.): Lebenslanges Lernen in regionalen Netzwerken verwirklichen: Abschließende Ergebnisse zum Programm 'Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken'. W. Bertelsmann Verlag: Bielefeld, 2009. 207 S. ISBN 978-3-7639-3888-9. 4.) Finckh, Hans Jürgen: Erwachsenenbildungswissenschaft: Selbstverständnis und Selbstkritik. VS Verlag für Sozialwissenschaften: Wiesbaden, 2009. 324 S. ISBN 978-3-531-16715-2. 5.) Gieseke, Wiltrud / Robak, Steffi / Wu, Ming-Lieh (Hrsg.): Transkulturelle Perspektiven auf Kulturen des Lernens. Transcript Verlag: Bielefeld, 2009. 266 S. ISBN 978-3-8376-1056-7. 6.) Heidemeier, Heike / Staudinger, Ursula M. (Hrsg.): Altern, Bildung und lebenslanges Lernen. Wissenschaftliche Verlags-Gesellschaft: Stuttgart, 2009. Reihe Nova Acta Leopoldina N.F. 279 S. ISBN 978-3-8047-2543-0. 7.) Hof, Christiane: Lebenslanges Lernen: Eine Einführung. Verlag Kohlhammer: Stuttgart, 2009. 205 S. ISBN 978-3-17-019603-2. 8.) Ortmeyer, Benjamin: MYTHOS und PATHOS statt LOGOS und ETHOS: Zu den Publikationen führender Erziehungswissenschaftler in der NS-Zeit: Eduard Spranger, Hermann Nohl, Erich Weniger und Peter Petersen. Beltz Verlag: Weinheim u.a., 2009. 606 S. ISBN 978-3-407-85798-9. 9.) Theile, Elke E.: Erinnerungskultur und Erwachsenenbildung. Wochenschau Verlag: Schwalbach, 2009. 418 S. ISBN 978-3-89974466-8. 10.) Uemminghaus, Monika: Lernen und Lernerfolgskontrolle in der Weiterbildung: Überlegungen zu einem Konzept der Lernstandortbestimmung erwachsener Lernender. ZIEL-Verlag: Augsburg, 2009. 272 S. ISBN 978-3-940562-25-8. 11.) Zeuner, Christine / Faulstich, Peter: Erwachsenenbildung: Resultate der Forschung; Entwicklung, Situation und Perspektiven. Beltz Bibliothek: Weinheim, 2009. 368 S. ISBN 978-3-407-32111-4.de
dc.languagede
dc.publisherW. Bertelsmann Verlag
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleSammelrezension
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalREPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
dc.source.volume33
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBielefeld
dc.source.issue1
dc.subject.classozBasic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogicsen
dc.subject.classozAllgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaftde
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-53210-9
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0en
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0de
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlag
internal.statusnoch nicht fertig erschlossen
dc.type.stockarticle
dc.type.documentRezensionde
dc.type.documentreviewen
dc.source.pageinfo79-96
internal.identifier.classoz10601
internal.identifier.journal1129
internal.identifier.document23
internal.identifier.ddc370
dc.source.issuetopicVertikale und horizontale Durchlässigkeit im System Lebenslangen Lernens
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/REP1001W079
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
internal.identifier.licence23
internal.identifier.pubstatus1
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internal.dda.referencehttp://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/948
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internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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