Download full text
(2.786Mb)
Citation Suggestion
Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52700-3
Exports for your reference manager
Handbuch Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Weiterbildung (LQW): Grundlegung - Anwendung - Wirkung
[monograph]
Abstract Wie lässt sich mit der Lernerorientierten Qualitätstestierung (LQW) Weiterbildung verbessern? Dieses Handbuch zeigt, wie es geht. LQW ist ein Verfahren zur Qualitätsentwicklung und -testierung - aus der Weiterbildung für die Weiterbildung. Im Fokus stehen die Lernenden und die Prozesse gelungenen Le... view more
Wie lässt sich mit der Lernerorientierten Qualitätstestierung (LQW) Weiterbildung verbessern? Dieses Handbuch zeigt, wie es geht. LQW ist ein Verfahren zur Qualitätsentwicklung und -testierung - aus der Weiterbildung für die Weiterbildung. Im Fokus stehen die Lernenden und die Prozesse gelungenen Lernens. Das Handbuch stellt die Grundlagen dieses Modells vor und beschreibt die Anwendung, die Begutachtungsprozesse sowie die Gutachterausbildung. Darüber hinaus wird die Wirkung der Qualitätsentwicklung in der Praxis der Weiterbildung untersucht.
Qualitätsmanager, Gutachter, Erwachsenenbildner und Wissenschaftler erfahren in diesem Handbuch u.a., wie durch LQW das pädagogische Profil der Organisation geschärft und der Lehr-Lern-Prozess optimiert wird, die Beteiligung und die Motivation der Mitarbeiter erhöht werden und die Entwicklungspotenziale der Organisation ausgeschöpft sowie Innovationen angeregt werden können.... view less
Keywords
adult education; evaluation; learning organization; professionalization; organizational development; learning; expert; further education; quality assurance; example; learning success
Classification
Vocational Training, Adult Education
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
German
Publication Year
2006
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
243 p.
DOI
https://doi.org/10.3278/6001767w
ISBN
978-3-7639-4511-5
Status
Published Version; peer reviewed