Geschichtsdidaktik mitten im Leben: deutsche Erinnerungskultur am Beispiel der "Gedenkstätte Berliner Mauer"

Schreiber, Waltraud

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%T Geschichtsdidaktik mitten im Leben: deutsche Erinnerungskultur am Beispiel der "Gedenkstätte Berliner Mauer"
%A Schreiber, Waltraud
%J DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
%N 4
%P 35-38
%D 2011
%@ 0945-3164
%~ W. Bertelsmann Verlag
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52325-9
%X Im Fokus des Beitrags steht eine geschichtsdidaktische Theorie, die auf den Aufbau einer Kompetenz historischen Denkens zielt, gegliedert in historische Sach-, Frage-, Methoden- 
und Orientierungskompetenz. Erläutert werden der Ansatz, sein Potenzial und seine Herausforderungen am Beispiel der "Gedenkstätte Berliner Mauer", die 
sich besonders anbietet, da 2011 in Deutschland der 50. Jahrestages des Mauerbaus begangen wird.
%C DEU
%G de
%9 Zeitschriftenartikel
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info