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Ethische Aspekte in der Ausbildung von Raumplanerinnen und Raumplanern
Ethical Aspects in the Education of Spatial Planners
[collection article]
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Ethik in der Raumplanung: Zugänge und Reflexionen
Corporate Editor
Akademie für Raumforschung und Landesplanung - Leibniz-Forum für Raumwissenschaften
Abstract Planungsethik bildet bislang keinen festen Bestandteil der deutschen Planerausbildung - und dies, obwohl sie auf unterschiedlichste Weise die täglichen Entscheidungen Planender als Individuen, als Gruppe und innerhalb von Institutionen beeinflusst. Eine stärkere Verankerung der Planungsethik innerha... view more
Planungsethik bildet bislang keinen festen Bestandteil der deutschen Planerausbildung - und dies, obwohl sie auf unterschiedlichste Weise die täglichen Entscheidungen Planender als Individuen, als Gruppe und innerhalb von Institutionen beeinflusst. Eine stärkere Verankerung der Planungsethik innerhalb der Planerstudiengänge kann sich der Orientierungsfunktion der Ethik widmen, das Verhalten Planender reflektieren und sich mit der Außenwirkung planungsethischer Diskurse befassen. In jedem Fall scheint es sinnvoll, Planungsethik in der Ausbildung in einen ethischen Diskurs praktizierender Planerinnen und Planer und der berufsständischen Vereinigungen einzubetten. Die Auseinandersetzung mit ethischen Aspekten der Raumplanung sollte darüber hinaus als eine Chance zur Verbesserung des Bekanntheitsgrades und des Ansehens der Planungsprofessionen in der Öffentlichkeit begriffen werden.... view less
Keywords
theory-practice; responsibility; planning practice; Federal Republic of Germany; spatial planning; ethics; program of study
Classification
Philosophy, Ethics, Religion
Area Development Planning, Regional Research
Free Keywords
Planungsethik
Collection Title
Ethik in der Raumplanung: Zugänge und Reflexionen
Editor
Lendi, Martin; Hübler, Karl-Hermann
Document language
German
Publication Year
2004
Publisher
Verl. d. ARL
City
Hannover
Page/Pages
p. 203-219
Series
Forschungs- und Sitzungsberichte der ARL, 221
ISSN
0935-0780
ISBN
978-3-88838-050-1
Status
Published Version; peer reviewed
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications