Download full text
(external source)
Citation Suggestion
Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:352-opus-116944
Exports for your reference manager
Datenalmanach Studierendensurvey 1983-2004 nach Geschlecht: Studiensituation und Studierende an Universitäten und Fachhochschulen
Data almanach on student surveys between 1983 and 2004 according to gender: study situation and students at universities and technical colleges
[list]
Corporate Editor
Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung
Abstract "In dieser erweiterten Ausgabe des Datenalmanach sind die Befunde der Erhebungen (WS 1982/83 bis 2004) über die 'Studiensituation und studentischen Orientierungen' nach dem Geschlecht der Studierenden zusätzlich unterteilt. Die Studierenden an Universitäten und Fachhochschulen bearbeiten alle zwei b... view more
"In dieser erweiterten Ausgabe des Datenalmanach sind die Befunde der Erhebungen (WS 1982/83 bis 2004) über die 'Studiensituation und studentischen Orientierungen' nach dem Geschlecht der Studierenden zusätzlich unterteilt. Die Studierenden an Universitäten und Fachhochschulen bearbeiten alle zwei bis drei Jahre jeweils einen umfangreichen, weitgehend standardisierten und gleich gehaltenen Fragebogen zu ihrer Studiensituation, ihren Studienstrategien und Studienerfahrungen sowie ihren Orientierungen gegenüber Hochschule, Beruf, Politik und gesellschaftlichen Entwicklungen. Gliederung: 1. Soziales Profil und soziale Herkunft (1.1 Demographische Angaben, 1.2 Fächergruppen und Semesterzahl, 1.3 Soziale Herkunft); 2. Hochschulzugang und Studienmotive (2.1 Übergang von der Schule zur Hochschule, 2.2 Erwartungen an das Studium, 2.3 Wahl des Studienfaches); 3. Studienstrategien und Studienverlauf (3.1 Studienstrategien: persönlicher und beruflicher Nutzen, 3.2 Bisheriger Studienweg, 3.3 Planung des weiteren Studienverlaufs, 3.4 Abschluss und Studiendauer); 4. Studienleistungen und Studienerfolg (4.1 Haltung gegenüber Leistung, Lernen, Prüfungen, 4.2 Studieraufwand und Studienbedingungen, 4.3 Weiterbildung und Qualifizierung, 4.4 Studienleistungen und Studienbewältigung); 5. Anforderungen und Schwierigkeiten (5.1 Charakterisierung der Studienfachsituation, 5.2 Beurteilung der Anforderungen im Fachstudium, 5.3 Computer und Internet im Studium, 5.4. Schwierigkeiten und Beeinträchtigungen); 6. Lehrsituation und Studienqualität (6.1 Lehrsituation und Lehrveranstaltungen, 6.2 Bilanz zur Studienqualität, 6.3 Studienertrag: Förderung im Studium); 7. Kontakte und studentische Beteiligung (7.1 Kontakte und Anonymität, 7.2 Informationsstand, 7.3. Studentische Politik und Handlungsformen); 8. Studentische Lebensformen und soziale Situation (8.1 Wichtigkeit von Lebensbereichen, 8.2 Finanzierung und Erwerbstätigkeit, 8.3 Belastungen und Identifizierung); 9. Berufliche Werte und Berufsaussichten (9.1 Berufliche Wertorientierungen, 9.2 Tätigkeitsbereiche, 9.3 Berufsaussichten und Aufstiegschancen, 9.4 Reaktionen bei Arbeitsmarktschwierigkeiten); 10. Politische Vorstellungen und Partizipation (10.1 Interesse und allgemeine Partizipation, 10.2 Grundrichtungen und politische Ziele, 10.3 Gesellschaftliche Vorstellungen und Haltungen); 11. Wünsche und Forderungen (11.1 Wünsche zur Verbesserung der Studiensituation, 11.2 Nutzung neuer Studierformen, 11.3 Konzepte zur Hochschulentwicklung)." (Textauszug)... view less
Keywords
technical college; social situation; student; subject of study; university; social integration; university admission; Federal Republic of Germany; political attitude; occupational integration; studies (academic); gender; study situation; social attitude; life situation; occupational choice; course of academic studies; duration of studies; career prospect; academic success
Classification
University Education
Method
empirical; quantitative empirical
Document language
German
Publication Year
2005
City
Konstanz
Page/Pages
571 p.
Series
Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung, 44
ISSN
1616-0398
Status
reviewed
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
Data providerThis metadata entry was indexed by the Special Subject Collection Social Sciences, USB Cologne