Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-55241
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Sonderpädagogischer Förderbedarf von deutschen und nichtdeutschen Schülern in NRW: ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
"Der Beitrag untersucht, ob sich im Schuljahr 2009/10 Unterschiede im sonderpädagogischen Förderbedarf zwischen deutschen und nichtdeutschen Schülern auf Landesebene sowie zwischen den Kreisen und kreisfreien Städten in NRW zeigen." (Autorenreferat)
Thesaurusschlagwörter
Lernschwierigkeit; Sonderpädagogik; Förderung; Nordrhein-Westfalen; Ausländer; Sonderschule; Deutscher; Schülerin; Schüler
Klassifikation
Sonderpädagogik
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2011
Seitenangabe
S. 117-118
Zeitschriftentitel
Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 22 (2011) 4
ISSN
0937-7239
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung