Warum Mädchen besser schreiben und Jungen besser rechnen können: Lob und Tadel wirken je nach Geschlecht unterschiedlich

Mechtenberg, Lydia

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 title = {Warum Mädchen besser schreiben und Jungen besser rechnen können: Lob und Tadel wirken je nach Geschlecht unterschiedlich},
 author = {Mechtenberg, Lydia},
 journal = {WZB-Mitteilungen},
 number = {129},
 pages = {20-23},
 year = {2010},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-309159},
 keywords = {competence; arithmetic; female pupil; Junge; pupil; Geschlecht; Rechnen; Schülerin; Schüler; Lesen; Schulleistung; Sprachverhalten; gender; geschlechtsspezifische Faktoren; mathematics; Kompetenz; girl; Mädchen; Schule; boy; school; Sprachkenntnisse; academic achievement; gender-specific factors; knowledge of languages; language behavior; Mathematik; reading}}