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The genesis of art policy in Austria: considerations on policy learning in new policy fields
[journal article]

dc.contributor.authorHadolt, Bernhardde
dc.date.accessioned2010-12-22T11:57:00Zde
dc.date.accessioned2012-08-29T22:22:56Z
dc.date.available2012-08-29T22:22:56Z
dc.date.issued2007de
dc.identifier.issn2313-5433de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/21137
dc.description.abstract'Dieser Artikel setzt sich mit der Rolle von Politiklernens für die Herausbildung der österreichischen Reproduktionstechnologiepolitik während der 1980er und frühen 1990er Jahre auseinander und sucht diesbezügliche Befunde für eine Weiterentwicklung der Konzeption des Politiklernens nutzbar zu machen. Drei Annahmen dieser Konzeption werden genauer untersucht: dass politische AkteurInnen in erster Linie aus Erfahrungen mit Policy-Wirkungen lernen; dass eine bestimmte Politik als Reaktion auf die Herausforderung einer als politikextern verstandenen Welt zu sehen sei; und dass Lernen vorrangig zwischen Policies zu verzeichnen sei, nicht jedoch innerhalb eines Politikprozesses. Im Beitrag wird gezeigt, dass diese Annahmen nur bedingt auf den Fall der österreichischen Reproduktionstechnologiepolitik zutreffen, da sich aufgrund der Novität der Reproduktionstechnologien ein entsprechendes Politikfeld erst herauszubilden hatte. Dennoch kann davon ausgegangen werden, dass Lernprozesse hierfür eine wesentliche Rolle spielten. Es wird geschlussfolgert, dass Policy-Lernen nicht notwendigerweise auf tatsächlich gemachten Erfahrungen beruhen muss, sondern auch auf 'imaginierte' Erfahrungen fußen kann. Des Weiteren können Lernprozesse auch in der Übersetzung von Grundüberzeugungen der politischen AkteurInnen in Policies erfolgen. Schließlich finden Lernprozesse nicht nur zwischen Politiken statt, sondern auch innerhalb des Politikformulierungsprozesses.' (Autorenreferat)de
dc.description.abstract'This article deals with the role of policy learning for the genesis of Austrian art policy during the 1980ies and early 1990ies and seeks to utilise the conclusion drawn from this analysis for the further development of the concept of policy learning. Three assumptions are examined: that political actors predominantly learn from experiences about policy outputs; that a specific policy is to be understood as reaction to the challenges from an outside world; and that learning mainly takes place between discrete policies, rather than within the policy process. The article shows that these assumptions only partly apply to the case of Austrian art policy, because due to the novelty oft art, a distinct policy field had to be developed beforehand. Nevertheless, it can be assumed that learning processes had an essential role for the policy making process. It is concluded that policy learning does not necessarily need to be built on experiences actually made, but may also be based on 'imagined' experiences. Furthermore, learning processes may also happen in the translation of political actors' core beliefs into policies. And, finally, learning processes also occur within the policy formulation process, rather than merely between discrete policies.' (author's abstract)|en
dc.languagedede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcPsychologyen
dc.subject.ddcPolitikwissenschaftde
dc.subject.ddcPsychologiede
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.subject.ddcPolitical scienceen
dc.titleDie Genese der Reproduktionstechnologiepolitik in Österreich: Überlegungen zum Politiklernen in neuen Politikfeldernde
dc.title.alternativeThe genesis of art policy in Austria: considerations on policy learning in new policy fieldsen
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.journalÖsterreichische Zeitschrift für Politikwissenschaftde
dc.source.volume36de
dc.publisher.countryAUT
dc.source.issue3de
dc.subject.classozFamily Sociology, Sociology of Sexual Behavioren
dc.subject.classozApplied Psychologyen
dc.subject.classozFamiliensoziologie, Sexualsoziologiede
dc.subject.classozPolitical Process, Elections, Political Sociology, Political Cultureen
dc.subject.classozMedizinsoziologiede
dc.subject.classozangewandte Psychologiede
dc.subject.classozMedical Sociologyen
dc.subject.classozpolitische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kulturde
dc.subject.thesozpolicy implementationen
dc.subject.thesozpolicy on technologyen
dc.subject.thesozLernprozessde
dc.subject.thesozReproduktionsmedizinde
dc.subject.thesozPolitikde
dc.subject.thesozAustriaen
dc.subject.thesozTechnologiepolitikde
dc.subject.thesozÖsterreichde
dc.subject.thesozmedicineen
dc.subject.thesozlearningen
dc.subject.thesozlearning processen
dc.subject.thesozreproductionen
dc.subject.thesozLernende
dc.subject.thesozpolitical actoren
dc.subject.thesozTechnologiede
dc.subject.thesozPolitikumsetzungde
dc.subject.thesozknowledgeen
dc.subject.thesozMedizinde
dc.subject.thesozpolicy areaen
dc.subject.thesozstatuary regulationen
dc.subject.thesozPolitikerde
dc.subject.thesozpolitischer Akteurde
dc.subject.thesozreproductive medicineen
dc.subject.thesozPolitikfeldde
dc.subject.thesozpoliticsen
dc.subject.thesozpoliticianen
dc.subject.thesozReproduktionde
dc.subject.thesozgesetzliche Regelungde
dc.subject.thesozWissende
dc.subject.thesoztechnologyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-211379de
dc.date.modified2010-12-28T08:59:00Zde
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz.de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-NonCommercialen
ssoar.gesis.collectionSOLIS;ADISde
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dc.type.stockarticlede
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dc.type.documentZeitschriftenartikelde
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dc.source.pageinfo285-302
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dc.subject.methodshistoricalen
dc.subject.methodsTheorieanwendungde
dc.subject.methodstheory applicationen
dc.subject.methodshistorischde
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dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
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internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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