dc.contributor.author | Löther, Andrea | de |
dc.date.accessioned | 2025-06-18T10:18:27Z | |
dc.date.available | 2025-06-25T23:00:04Z | |
dc.date.issued | 2025 | de |
dc.identifier.issn | 2191-786X | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/103043 | |
dc.description.abstract | Das Ziel des Hochschulrankings nach Gleichstellungsaspekten ist es, Gleichstellungserfolge von Hochschulen in einem bundesweiten Vergleich darzustellen. Die Differenzierung nach verschiedenen Bereichen - Studierende, wissenschaftliche Qualifikation, Personal und Veränderungen im Zeitverlauf - zeigen die Stärken und Schwächen der einzelnen Hochschulen auf. Das CEWS-Hochschulranking bezieht sich auf den Gleichstellungsauftrag der Hochschulen: Diese sollen die gleichberechtigte Teilhabe von Männern und Frauen an Studium, wissenschaftlicher Weiterqualifikation und Personal der Hochschulen gewährleisten. Daher richtet sich das Ranking an Entscheidungsträger*innen in Hochschulen, wie Hochschulleitungen und Hochschulmanagement, an Gleichstellungsakteur*innen sowie an Bundes- und Landesministerien, Wissenschaftsorganisationen und die Politik. Um die Leistungen von Universitäten, Fachhochschulen und Kunst- und Musikhochschulen zu bewerten, werden Indikatoren gebildet. Die Indikatoren folgen der Logik des Kaskadenmodells. Bezugsgröße sind der Studentinnenanteil bzw. der Frauenanteil an den Promotionen. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sozialwissenschaften, Soziologie | de |
dc.subject.ddc | Social sciences, sociology, anthropology | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Hochschulranking nach Gleichstellungsaspekten 2025 | de |
dc.title.alternative | Ranking of higher education institutions by gender equality aspects 2025 | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.publisher.city | Köln | de |
dc.subject.classoz | Frauen- und Geschlechterforschung | de |
dc.subject.classoz | Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen tertiärer Bereich | de |
dc.subject.classoz | University Education | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
dc.subject.thesoz | Chancengleichheit | de |
dc.subject.thesoz | equal opportunity | en |
dc.subject.thesoz | Gleichstellungspolitik | de |
dc.subject.thesoz | equal opportunity policy | en |
dc.subject.thesoz | Hochschule | de |
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dc.subject.thesoz | geschlechtsspezifische Faktoren | de |
dc.subject.thesoz | gender-specific factors | en |
dc.subject.thesoz | Ranking | de |
dc.subject.thesoz | ranking | en |
dc.subject.thesoz | Monitoring | de |
dc.subject.thesoz | monitoring | en |
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dc.subject.thesoz | Hochschulpolitik | de |
dc.subject.thesoz | university policy | en |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | GESIS | de |
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