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@incollection{ Braßler2023,
 title = {Verständnis, Synergien und Wertschätzung - Übungen und Methoden zur Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit},
 author = {Braßler, Mirjam and Brandstädter, Simone},
 editor = {Braßler, Mirjam and Brandstädter, Simone and Lerch, Sebastian},
 year = {2023},
 booktitle = {Interdisziplinarität in der Hochschullehre},
 pages = {163-174},
 series = {Interdisziplinäre Lehre},
 volume = {1},
 address = {Bielefeld},
 publisher = {wbv Media GmbH & Co. KG},
 isbn = {978-3-7639-7461-0},
 doi = {https://doi.org/10.3278/I74610w012},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-102422-8},
 abstract = {Interdisziplinäre Zusammenarbeit bietet durch unterschiedliche fachliche Perspektiven vielfältige Chancen - ist häufig aber auch mit einigem Frustrationspotenzial bei den beteiligten Personen verbunden. Fachliche Konflikte, Missverständnisse oder Kommunikationsprobleme behindern die Zusammenarbeit. Um interdisziplinäre Teamarbeit erfolgreich zu gestalten, sind Methoden und Übungen hilfreich, die das gegenseitige Verständnis, die disziplinäre Wertschätzung und die gemeinsame Entwicklung von Synergien fördern. In diesem Beitrag werden einige solcher Übungen für interdisziplinäre Lehre und fachübergreifende Arbeitsgruppen vorgestellt. Sie sollen zu einem offenen Umgang mit interdisziplinären Herausforderungen anregen und zum Nachmachen motivieren.},
 keywords = {Kooperation; cooperation; Interdisziplinarität; interdisciplinarity; Arbeitsgruppe; working group; Teamarbeit; teamwork; Hochschullehre; university teaching}}