Verständnis, Synergien und Wertschätzung - Übungen und Methoden zur Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit

Braßler, Mirjam; Brandstädter, Simone

[collection article]

dc.contributor.author	Braßler, Mirjam	de
dc.contributor.author	Brandstädter, Simone	de
dc.contributor.editor	Braßler, Mirjam	de
dc.contributor.editor	Brandstädter, Simone	de
dc.contributor.editor	Lerch, Sebastian	de
dc.date.accessioned	2025-05-20T10:33:18Z
dc.date.available	2025-05-20T10:33:18Z
dc.date.issued	2023	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-7461-0	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/102422
dc.description.abstract	Interdisziplinäre Zusammenarbeit bietet durch unterschiedliche fachliche Perspektiven vielfältige Chancen - ist häufig aber auch mit einigem Frustrationspotenzial bei den beteiligten Personen verbunden. Fachliche Konflikte, Missverständnisse oder Kommunikationsprobleme behindern die Zusammenarbeit. Um interdisziplinäre Teamarbeit erfolgreich zu gestalten, sind Methoden und Übungen hilfreich, die das gegenseitige Verständnis, die disziplinäre Wertschätzung und die gemeinsame Entwicklung von Synergien fördern. In diesem Beitrag werden einige solcher Übungen für interdisziplinäre Lehre und fachübergreifende Arbeitsgruppen vorgestellt. Sie sollen zu einem offenen Umgang mit interdisziplinären Herausforderungen anregen und zum Nachmachen motivieren.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.relation.ispartof	102258
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Kommunikation; Methoden; Zusammenarbeit	de
dc.title	Verständnis, Synergien und Wertschätzung - Übungen und Methoden zur Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.wbv.de/artikel/I74610w012	de
dc.source.collection	Interdisziplinarität in der Hochschullehre	de
dc.source.volume	1	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Interdisziplinäre Lehre
dc.subject.classoz	Forschung, Forschungsorganisation	de
dc.subject.classoz	Research, Research Organization	en
dc.subject.thesoz	Kooperation	de
dc.subject.thesoz	cooperation	en
dc.subject.thesoz	Interdisziplinarität	de
dc.subject.thesoz	interdisciplinarity	en
dc.subject.thesoz	Arbeitsgruppe	de
dc.subject.thesoz	working group	en
dc.subject.thesoz	Teamarbeit	de
dc.subject.thesoz	teamwork	en
dc.subject.thesoz	Hochschullehre	de
dc.subject.thesoz	university teaching	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-102422-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10042918
internal.identifier.thesoz	10047718
internal.identifier.thesoz	10036243
internal.identifier.thesoz	10035910
internal.identifier.thesoz	10089133
dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
dc.type.document	collection article	en
dc.source.pageinfo	163-174	de
internal.identifier.classoz	10604
internal.identifier.document	25
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/I74610w012	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	2408
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/7625

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Name:: ssoar-2023-braler_et_al-Versta ...
Size:: 125.1Kb
Format:: PDF

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